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I.C. "G. Rodari – D. Alighieri"

Via A. Pende, 2 – 70010 Casamassima (BA)

21 Dicembre, 2020

Pubblicato in: Docenti, Genitori

L’attività didattica in presenza e a distanza saranno sospese da mercoledì 23 dicembre 2020 fino a mercoledì 6 gennaio 2021; l’attività didattica riprenderà regolarmente giovedì 7 gennaio 2021.

(altro…)

18 Dicembre, 2020

Pubblicato in: Docenti, Genitori

 

L’istituto Comprensivo ringrazia tutti coloro che attraverso il progetto  IO LEGGO PERCHE’, hanno donato libri alla scuola.

Grazie!

 

IL MESSAGGIO DELLA MINISTRA DELL’ISTRUZIONE


“Il successo di #ioleggoperché conferma il grande spirito di solidarietà che anima il nostro Paese – dichiara Lucia Azzolina – e dimostra quanto sia radicata, per fortuna, la consapevolezza dell’importanza della lettura. Ringrazio tutti coloro che hanno donato alle scuole questi libri. Si tratta di un gesto importantissimo: le nostre studentesse e i nostri studenti potranno usufruire di un patrimonio librario ancora più ampio. Il successo di questa iniziativa è un grande segnale: promuovere la lettura, in una fase come quella che stiamo vivendo, è ancora più importante. Esplorare nuovi mondi, conoscere nuove storie, saper volare con la fantasia è ancora il modo migliore per imparare ad affrontare in modo costruttivo la realtà. Ringrazio l’AIE, per averci regalato, anche quest’anno, questo appuntamento, probabilmente più complesso da organizzare, ma proprio per questo ancora più bello e necessario”.

18 Dicembre, 2020

Pubblicato in: Docenti, Eventi e progetti, Genitori

Libriamoci. Giornate di lettura nelle scuole (16-21 novembre 2020)

30 novembre 2020.

Cari insegnanti,

desidero esprimervi la mia gratitudine per la vostra adesione alla settima edizione di Libriamoci. Giornate di lettura nelle scuole, promossa dal Ministero per i Beni e le Attività Culturali e per il Turismo, attraverso il Centro per il libro e la lettura e dal Ministero dell’Istruzione – Direzione generale per lo Studente, l’Inclusione e l’Orientamento scolastico, in alleanza con l’iniziativa complementare #ioleggoperché, promossa dall’AIE Associazione Italiana Editori.

Grazie al prezioso lavoro delle 3.749 scuole di ogni ordine e grado, delle quali 15 all’estero, dal 16 al 21 novembre 2020 sono state realizzate 9.173 attività, coinvolgendo oltre 410.000 studenti e potendo contare sulla partecipazione di 16.600 lettori volontari, che si sono offerti di leggere nelle classi, in presenza e a distanza. Tra questi, 591 lettori d’eccezione, coordinati dal Centro per il libro e la lettura, tra scrittori, attori, giornalisti, appartenenti ad associazioni culturali, bibliotecari, librai, sindaci e assessori, privati cittadini.

È stata un’edizione dalla duplice natura, tradizionale e digitale, che nel rispetto delle necessarie misure di distanziamento e di limitazione negli spostamenti ha sfruttato le potenzialità del web per radicarsi ancor più sul territorio: la rete virtuale ha creato o rinsaldato reti territoriali. Ma non solo: grazie al digitale è stato possibile esaudire quasi tutte le richieste di lettori volontari giunte alla segreteria organizzativa, favorendo l’incontro fra persone e realtà geograficamente distanti e aprendo nuovi orizzonti di conoscenza e collaborazione. Lettori di ogni regione hanno dialogato a distanza con alunni e docenti che in presenza, forse, non sarebbero mai riusciti a incontrareLibriamoci 2020 è stato anche questo: un modo per azzerare le distanze e gettare nuovi ponti, nel nome dell’amore per la lettura. 

 

In un contesto tanto inedito e difficile come quello di quest’anno, i ringraziamenti per il vostro lavoro, fatto insieme di abnegazione, professionalità ed entusiasmo, non possono che essere speciali: la voce dei libri è riuscita, grazie a Voi, a unire l’Italia e a colorarla con le mille sfumature di storie e protagonisti diversi. Ancora una volta i libri hanno dimostrato il loro potere quasi magico di tenere unite persone e comunità e, a dispetto del difficile momento, questo filo non solo non si è interrotto ma anzi, si è intrecciato ancora di più e ancora meglio nel tessuto sociale. 

Ritengo che, a fronte di tanto meritorio impegno e di tanta generosa passione, il vostro lavoro vada “raccontato” a tutti: se avete piacere di raccontare come sono andate le vostre attività di Libriamoci 2020, potete compilare da questo link (www.libriamociascuola.it/II/?page_id=9302) un breve report – che giungerà come e-mail alla redazione del sito e sarà poi inserito su “Libriamoci a scuola”, nei tempi e negli spazi possibili. È richiesto l’inserimento di almeno una foto (da usare a corredo del racconto dell’iniziativa), si possono allegare file di immagini, word o pdf ed è possibile anche specificare link a siti, canali social o video. 

 

Gli straordinari risultati ottenuti – ripeto, esclusivamente grazie a tutti voi – mi consentono di dire che Libriamoci vi dà appuntamento nell’autunno 2021 con l’ottava edizione, che conserverà la doppia modalità presenza/digitale – rivelatasi una preziosa buona pratica – come duplice risorsa e opportunità nella realizzazione delle iniziative. Spero di poter contare ancora sul vostro contributo di creatività, passione e impegno e di ampliare ulteriormente la nostra rete di scuole, partner e collaborazioni sul territorio. 

 

La promozione della lettura continua dal 23 aprile al 31 maggio 2021 con Il Maggio dei Libri, che per l’undicesimo anno consecutivo coinvolgerà tutte le regioni d’Italia con eventi organizzati dai soggetti più diversi, soprattutto scuole, biblioteche e librerie, in luoghi più o meno insoliti, perché la lettura è ovunque di casa. 

 

Con l’occasione, vi invito a continuare a seguire le nostre attività sui siti Cepell.it Libriamociascuola.it e sui rispettivi canali social: Facebook @cepell e @libriamociascuola e Twitter @Centro_libro e @LibriamociAS.  

 

Un caro saluto e ancora un sentito ringraziamento a tutti voi.

Angelo Piero Cappello
Direttore Centro per il libro e la lettura

16 Dicembre, 2020

Pubblicato in: Docenti, Eventi e progetti, Genitori

 

il nostro I.C., nell’ambito del progetto di Educazione alla Legalità ha programmato un incontro di formazione-informazione rivolto a tutti i genitori.
L’incontro prevede l’intervento del sig. Domenico Diacono, papà di Antonella Diacono “Paninabella”, un’adolescente come tante che “avrebbe voluto molto più amore di quel che ha avuto”.
Inoltre, a supporto del sig. Diacono, è prevista la partecipazione della psicologa dott.ssa Accettura Lucia.
La scuola, come comunità educante, crede fermamente nell’”I care” tanto caro a Don Milani e intende perseguire il benessere bio-psico-sociale di tutti i suoi discenti cercando alleanze educative anche con le famiglie.
Pertanto, il giorno 21 dicembre p.v. alle ore 16:45 TUTTI i GENITORI dell’I.C. sono invitati a partecipare all’incontro.

Speriamo vivamente nella partecipazione di tanti, perché nessuno possa
mai dire: “io non me n’ero accorto, non lo immaginavo”.

Per partecipare al seminario è utilizzabile il link meet seguente:
https://meet.google.com/mkc-cgfy-esk

In allegato la circolare 111 con la locandina dell’incontro

Circolare_111_comunicazionepaninabella_con_locandina

 

 

 

 

16 Dicembre, 2020

Pubblicato in: Docenti, Eventi e progetti, Genitori

 

 

 

 

Scrittori di Classe – Storie Spaziali è un progetto che coinvolge migliaia di scuole italiane e invita gli studenti a partecipare al più spaziale concorso di scrittura del mondo, anzi… dell’universo!

Ci siamo anche noi!!!!

 

 

 

10 Dicembre, 2020

Pubblicato in: Docenti, Eventi e progetti, Genitori

Si avvisa il personale docente che l’O.S. ANIEF Puglia ha convocato un’assemblea sindacale per tutto il personale Docente e ATA da svolgersi con modalità a distanza, dalle ore 11.00 alle ore 13.00 di lunedì 14 dicembre 2020.

Tutto il personale che intende partecipare all’assemblea deve far pervenire la propria adesione a mezzo mail entro le ore 13.00 del giorno 10 dicembre 2020.

I docenti che devono svolgere DAD ma intendono partecipare all’assemblea sono tenuti a darne comunicazione alle classi per la relativa sospensione della DAD.

 

Si allega circolare n.104

Circolare n. 104_2020 Comunicazione indizione assemblea sindacale telematica giorno 14_12_2020

9 Dicembre, 2020

Pubblicato in: Docenti

comunicazioni

 

Con la presente si trasmettono in allegato il DPCM del 3/12/2020 e l’Ordinanza Regionale 444 avente ad oggetto: “Misure urgenti per fronteggiare l’emergenza epidemiologica da COVID- 19”.

 

Con la presente si conferma quanto disposto nella comunicazione n. 82 del 16/11/2020 relativa all’organizzazione delle attività didattiche per tutti gli ordini di scuola di questo Istituto Comprensivo, fino a nuove disposizioni normative.

 

Le richieste di DDI da parte delle famiglie si intendono altresì tacitamente confermate.

L’occasione è gradita per porgere cordiali saluti.

Il Dirigente Scolastico Prof. Leonardo CAMPANALE

 

Allegati: Circolare n.100,  dpcm 3-12-2020, Ordinanza n.444

 

Circolare 100 OrganizzazioneDidattica04_12_23_12

dpcm_20201203

ordinanza 444_signed

 

4 Dicembre, 2020

Pubblicato in: Docenti, Genitori, Strumenti e ambienti per la didattica a distanza

Con la presente si comunicano le modalità organizzative dei colloqui scuola-famiglia per la scuola primaria e per la scuola secondaria di primo grado di questo Istituto, che saranno effettuati in modalità telematica e previa prenotazione attraverso il registro elettronico, accessibile ad ogni genitore con le proprie credenziali su sito scolastico https://icrodaridante.edu.it/ nell’area “GenitoriRegistro Famiglie”.


Colloqui scuola-famiglia per la Scuola primaria
Articolazione dei colloqui pomeridiani:
 15 Dicembre dalle 16:45 alle 18:45 (per tutti i docenti, prenotazione su Registro
elettronico da parte dei genitori)
 16 Dicembre dalle 16:45 alle 18:45 (eventuali colloqui su prenotazioni aggiuntive tramite Registro elettronico da parte dei genitori)
Le prenotazioni potranno essere effettuate a partire dal giorno 11 Dicembre 2020.
Colloqui scuola-famiglia per la Scuola secondaria di I grado
Articolazione dei colloqui antimeridiani:
 Nei giorni 10,11,14,15,16 Dicembre (1 ora di colloquio a settimana per ogni docente, prenotazione su Registro elettronico da parte dei genitori)
Le prenotazioni potranno essere effettuate a partire dal giorno 7 Dicembre 2020.
Sul sito scolastico, nell’area “GenitoriRicevimenti antimeridiani”, sempre a partire dal 7 Dicembre sarà disponibile l’elenco dei docenti con il relativo orario di ricevimento settimanale.
 Articolazione dei colloqui pomeridiani:
 sede centrale: 17 Dicembre (prenotazione su Registro elettronico da parte dei genitori)
classi prime 16:00-17:05 classi seconde 17:10-18:15 classi terze 18:20-19:30
 sede succursale: 21 dicembre (prenotazione su RE da parte dei genitori)
classi prime 16:00-17:05 classi seconde 17:10-18:15 classi terze 18:20-19:30
Le prenotazioni potranno essere effettuate a partire dal giorno 7 Dicembre 2020. 

 

In allegato la circolare n.101

Circolare_101_Colloqui_primaria_secondaria

4 Dicembre, 2020

Pubblicato in: Docenti, Genitori

Il Presidente della Giunta Regionale ha approvato il seguente documento: Indirizzi operativi per la gestione di casi e focolai di SARS-COV-2 nei servizi educativi dell’infanzia, nelle scuole e nelle università della Regione Puglia 

EmergenzaSanitariaCOVID-19-Indirizzioperativigesti_1_REGIONEPUGLIA

La circolare n.98 fornisce chiarimenti sull’individuazione dei sintomi da Covid 19 e sulla loro gestione. Si rimanda ad essa per la gestione di casi di alunni/operatori scolastici a scuola ed a casa

Comunicazione98 Deliberazione giunta regionale

Sintomi Covid-19 e gestione dei casi in ambito scolastico

In presenza di individui (alunni, operatore scolastico, genitori/tutori) con sintomi compatibili con COVID-19 (vedi in seguito) o con aumento di temperatura superiore a 37,5°C si deve:

  1. osservare l’isolamento fiduciario;
  2. osservare le cautele e le prescrizioni indicate negli allegati 21 e 22 al DPCM 11.2020;
  3. mettersi in contatto tempestivamente con il proprio medico di medicina generale o con il pediatra di libera scelta o, in caso di impossibilità, con i medici delle USCA i quali devono effettuare le attività di triage telefonico al fine di effettuare sempre una diagnosi differenziale considerando la possibile coesistenza di sintomi riconducibili alla sindrome influenzale e parainfluenzale nonché alla possibile esistenza di patologie diverse (allergie, malattie croniche, etc.) nel soggetto.
Età pediatrica

Per l’età pediatrica (fino a 14 anni) la valutazione clinica e la diagnosi differenziale è effettuata dal pediatra di libera scelta o dal medico di medicina generale (se il soggetto è già in carico ad un MMG) tenendo conto della contemporaneità di almeno due dei seguenti sintomi:

  • Febbre > 37,5°C
  • Vomito e/o diarrea importanti (non un singolo episodio)
  • Sintomi respiratori acuti (tosse e rinite intense e persistenti, non sporadiche)
  • Cefalea intensa

In base al triage eseguito e al decorso della sintomatologia, dopo aver acclarato, sulla base di quanto innanzi, che si tratti di caso COVID-19, il pediatra di libera scelta o il medico di famiglia o il medico USCA deve:

  1. contattare il “Referente COVID-19 ASL per l’ambito scolastico e per la medicina di comunità”; ove previsto o richiesto, in base all’organizzazione definita a livello territoriale
  2. procedere alla esecuzione del test (come da tabella sopra riportata);
  1. registrare i dati nella piattaforma informatica

Ove ritenuto dal “Referente COVID-19 ASL per l’ambito scolastico e per la medicina di comunità”, l’esecuzione del test anche con finalità di screening scolastico può essere effettuata direttamente dagli operatori del Dipartimento di Prevenzione territorialmente competente e/o dalle USCA i quali provvedono anche all’approfondimento dell’indagine epidemiologica e alle procedure conseguenti nonché a porre in essere quanto previsto dalla circolare del Ministero della Salute prot. 18584 del 29/05/2020 in materia di contact tracing.

Gestione positività al test SARS-COV

  1. Alunno con sintomatologia a scuola

Si dovrà procedere come qui di seguito indicato:

  1. in caso di temperatura corporea al di sopra di 37,5°C il soggetto non dovrà fare ingresso a scuola e si dovrà osservare l’evoluzione dei sintomi contattando il medico/pediatra;
  2. in caso di insorgenza di sintomatologia nell’ambito scolastico per un periodo superiore alle 48 h, la contemporaneità di almeno due dei seguenti sintomi:
    • Febbre > 37,5°C
    • Vomito e/o diarrea importanti (non un singolo episodio)
    • Sintomi respiratori acuti (tosse e rinite intense e persistenti, non sporadiche)
    • Cefalea intensa

il “Referente scolastico COVID-19” o in sua assenza il dirigente dell’istituto scolastico deve procedere come qui di seguito indicato:

  1. l’operatore scolastico segnala l’alunno al “Referente scolastico COVID-19”;
  2. il “Referente scolastico COVID-19” avverte i genitori o il tutore;
  3. l’alunno, indossando la mascherina chirurgica, attende in area separata, assistito da operatore scolastico dotato di mascherina chirurgica e posto a distanza di sicurezza;
  4. le superfici della stanza o area di isolamento devono essere pulite e disinfettate dopo che l’alunno sintomatico (prelevato dai genitori o dal tutore) è tornato a casa;
  5. la scuola o il servizio educativo dell’infanzia o l’ateneo (Referente/Dirigente), contestualmente alla famiglia, avverte anche il “Referente ASL COVID-19”;
  6. il “Referente ASL COVID-19” avverte il MMG/PLS;
  7. il responsabile della gestione dell’alunno sintomatico, fino all’arrivo dei genitori o del tutore dovrà sempre indossare una mascherina chirurgica, evitando il contatto e mantenendo le distanze;
  8. nei casi in cui si trattasse minori di età 0-6 anni o di un alunno con difficoltà comportamentali o con particolari fragilità – che possano aumentare il rischio di contagio

– l’adulto incaricato di sorvegliarlo fino all’arrivo del famigliare potrà fare uso di dispositivi addizionali come guanti e protezione per occhi e mucose;

  1. il MMG/PLS o l’USCA distrettuale provvede a eseguire triage e accertare la compatibilità della sintomatologia con quella indicata nel presente documento; in caso di compatibilità

della sintomatologica, provvede all’esecuzione del test diagnostico SARS-CoV-2 (antigenico o molecolare); l’esecuzione del test antigenico rapido potrà avvenire, in base alle condizioni di salute e/o sociali e/o di fragilità presso l’ambulatorio del MMG/PLS oppure presso il domicilio del soggetto (nei casi previsti) oppure presso la sede ASL preposta (drive through);

  1. in caso di “caso confermato”, il “Referente ASL COVID-19” può disporre l’esecuzione del test antigenico rapido nella classe e/o nella scuola ove si trova il caso Covid-19 oppure può disporre l’esecuzione del test antigenico per tutti i contatti del soggetto sintomatico/caso confermato presso il drive through appositamente individuato. In alternativa può applicare ai contatti stretti asintomatici un periodo di quarantena di 14 giorni dall’ultimo contatto con il caso accertato. Qualora nella medesima scuola fossero rinvenuti altri casi confermati di COVID-19, il “Referente ASL COVID-19” trasmetterà opportuna segnalazione al “Referente scolastico COVID-19”, prescrivendo la chiusura del plesso per i 14 gg successivi all’ultimo giorno di frequenza dei casi confermati;
  2. l’operatore che prende in carico il soggetto deve assicurare la registrazione dei dati nel sistema informativo regionale, secondo le specifiche istruzioni

Nelle more del completamento delle fasi di somministrazione del tampone, gli alunni della classe nella quale era presente il caso sintomatico, continueranno a frequentare l’istituto scolastico fino ad eventuale accertamento di positività del caso.

Riammissione in comunità e rilascio attestazioni/certificazioni La riammissione in comunità deve seguire le seguenti linee generali

Contatti stretti asintomatici

Sono le persone che sono stati in contatto con un soggetto definito “caso Covid-19” (casi con infezione da SARS-CoV-2 così come confermati e identificati dalle autorità sanitarie), devono osservare un periodo di quarantena di 14 giorni dall’ultima esposizione al caso oppure un periodo di quarantena di 10 giorni dall’ultima esposizione e devono aver eseguito il decimo giorno un test antigenico o molecolare che abbia dato esito negativo.

Si ribadisce che non è prevista la quarantena così come non è prevista l’esecuzione di test diagnostici nei “contatti stretti di contatti stretti di caso” (ovvero laddove non vi sia stato nessun contatto diretto con il caso confermato), a meno che il contatto stretto del caso non risulti successivamente positivo ad eventuali test diagnostici o nel caso in cui, in base al giudizio delle autorità sanitarie, si renda opportuno uno screening di comunità.

Casi positivi asintomatici

Si tratta delle persone asintomatiche risultate positive alla ricerca di SARS-CoV-2 (test antigenico rapido confermato da test molecolare o solo test molecolare) le quali possono rientrare in comunità solo dopo aver osservato un periodo di isolamento di almeno 10 giorni dalla comparsa della positività, al termine del quale risulti eseguito un test molecolare con risultato negativo (10 giorni + test).

Casi positivi sintomatici

Si tratta delle persone sintomatiche risultate positive alla ricerca di SARS-CoV-2 (test antigenico rapido confermato da test molecolare o solo test molecolare) le quali possono rientrare in comunità solo dopo aver osservato un periodo di isolamento di almeno 10 giorni dalla comparsa dei sintomi (non considerando anosmia e ageusia/disgeusia che possono avere prolungata persistenza nel tempo) accompagnato da un test molecolare con riscontro negativo eseguito dopo almeno 3 giorni senza sintomi (10 giorni, di cui almeno 3 giorni senza sintomi + test, non considerando anosmia e ageusia/disgeusia che possono avere prolungata persistenza nel tempo).

Casi positivi a lungo termine

Si tratta delle persone che, pur non presentando più sintomi, continuano a risultare positive al test molecolare per SARS-CoV-2. Queste persone, se manifestano assenza di sintomatologia (fatta eccezione per ageusia/disgeusia e anosmia che possono perdurare per diverso tempo dopo la guarigione) da almeno una settimana, potranno interrompere l’isolamento dopo 21 giorni dalla comparsa dei sintomi senza nessun adempimento o certificazione. Questo criterio potrà comunque essere modulato dalle autorità sanitarie d’intesa con esperti clinici e microbiologi/virologi, tenendo conto dello stato immunitario delle persone interessate (nei pazienti immunodepressi il periodo di contagiosità può essere prolungato).

TABELLA RIEPILOGO RIAMMISSIONE A SCUOLA

 

ORDINE     DI

SCUOLA

DURATA ASSENZA

COSA SERVE

Scuola dell’infanzia

Maggiore di tre giorni

Certificato pediatra

Minore di tre giorni per motivi di salute NO-Covid-19

Autocertificazione per il rientro a scuola in caso di assenza (fino a 3 giorni scuola infanzia ovvero fino a 10 giorni altri ordini di scuola) per motivi di salute NO-

Covid-19 (modello Allegato 1)

Quarantena precauzionale volontaria

Autocertificazione per il rientro a scuola in caso di assenze (fino a 14 giorni) per motivi precauzionali dell’individuo e/o della famiglia e, in ogni caso, per

motivi di salute NO-Covid-19 (modello Allegato 1)

Motivi di famiglia

Autocertificazione per il rientro a scuola per assenza

causata da motivi di famiglia non di salute (modello Allegato 2)

Altri ordini di scuola

Maggiore    di     dieci

giorni

Certificato pediatra/medico di base

Minore di dieci giorni per motivi di salute NO-Covid-19

Autocertificazione per il rientro a scuola in caso di assenza (fino a 3 giorni scuola infanzia ovvero fino a 10 giorni altri ordini di scuola) per motivi di salute NO-

Covid-19 (modello Allegato 1)

Quarantena precauzionale volontaria

Autocertificazione per il rientro a scuola in caso di assenze (fino a 14 giorni) per motivi precauzionali

dell’individuo e/o della famiglia e, in ogni caso, per motivi di salute NO-Covid-19 (modello Allegato 1)

Motivi di famiglia

Autocertificazione per il rientro a scuola per assenza causata da motivi di famiglia non di salute (modello Allegato 2)

 

 

All1_Autocertificazione rientro non COVID

All2_Autocertificazione rientro non malattia

 

 

F.to Il Dirigente Scolastico Prof. Leonardo CAMPANALE

3 Dicembre, 2020

Pubblicato in: Docenti, Genitori, In primo piano, News

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