Si comunica che venerdì 26 febbraio 2021 dalle ore 17,00 alle ore 18,30 sono convocati i Dipartimenti disciplinari della scuola secondaria di primo grado, per discutere il seguente ordine del giorno:
1. Definizione di macro-argomenti per le prove scritte dell’esame di stato conclusivo del primo ciclo di istruzione;
2. Prime indicazioni e condivisione delle proposte per l’adozione di nuovi testi per l’anno scolastico 2021-22 (i docenti sono pregati di leggere le procedure per l’adozione dei libri di testo);
3. Prove INVALSI CBT: analisi delle tipologie e modalità di svolgimento delle prove (Italiano, Matematica, Inglese, Sostegno);
4. Prime intese sulle prove di competenza in uscita per tutte le classi;
5. Varie ed eventuali (specifiche per ogni Dipartimento).
Gli incontri avverranno in modalità telematica e saranno coordinati dai Referenti di Dipartimento che avranno cura di generare i link di invito e di inviarli ai singoli docenti dei Dipartimenti.
Si ringrazia, come al solto, per la fattiva collaborazione.
F.to Il Dirigente Scolastico
Prof. Leonardo CAMPANALE
(Firma autografa sostituita a mezzo stampa
ai sensi dell’articolo 3, comma 2, del D.lgs n. 39 del 1993)
All.to: circolare n.161
timbro_protocollo_Circolare_n._161_Dipartimenti_feb2021
CLAUDIA SCALERA 19 Febbraio, 2021
Si comunica che per l’anno scolastico 2020/2021 le prove Invalsi si svolgeranno nell’arco temporale indicato dall’istituto di valutazione Invalsi.
Le prove riguardano tre ambiti disciplinari: Italiano, Matematica e Inglese.
Le domande somministrate sono estratte da un ampio repertorio di quesiti e variano da studente a studente, mantenendo per ciascuna prova uguale difficoltà e struttura.
Le classi coinvolte nella rilevazione degli apprendimenti sono le II e le V della Scuola Primaria (gradi 2 e 5) e le III della Scuola Secondaria di primo grado (grado 8).
Tutti gli allievi sostengono una Prova di Italiano e una di Matematica. Gli studenti dei gradi 5 e 8 anche una Prova di Inglese, suddivisa in Reading e Listening. Nella scuola primaria le prove avvengono simultaneamente nello stesso giorno per ogni materia e alla stessa ora con la modalità carta e penna.
Nella scuola secondaria di primo grado si utilizza la modalità CBT (mediante l’utilizzo del computer) e le prove si svolgeranno all’interno di un arco temporale fissato a livello nazionale. Le prove CBT non si svolgono più simultaneamente nello stesso giorno e alla stessa ora per tutti gli allievi delle scuole italiane e neppure della stessa scuola.
All’interno della stessa scuola e della stessa classe, infatti, una stessa prova può essere somministrata in giorni e orari differenti.
Prove Invalsi: durata
Italiano: 90 minuti più 15 circa per rispondere alle domande del questionario studente;
Matematica: 90 minuti più 15 circa per rispondere alle domande del questionario studente;
Inglese (reading): 45 minuti,
Inglese (listening): circa 30 minuti (può infatti variare di alcuni minuti in più o in meno a seconda della durata dei cinque file audio di cui la prova si compone).
Per gli studenti con DSA può essere previsto un tempo aggiuntivo di 15 minuti per ciascuna prova (Italiano, Matematica, Inglese-reading, Inglese-listening).
Siti per l’allenamento
In previsione della prossima somministrazione delle prove Invalsi in modalità cartacea e CBT , si segnalano alcuni siti in cui sono pubblicati esempi ufficiali di prove per le materie Italiano, Matematica e Inglese.
Le prove possono essere eseguite dagli alunni, anche on-line. Questa modalità di allenamento permette la verifica immediata dei risultati grazie al sistema di correzione predisposta da Invalsi che al termine di ogni test restituisce il numero di risposte esatte, il numero di risposte errate, il tempo
impiegato per lo svolgimento della prova e le domande in cui sono stati commessi errori.
Si rimanda alla circolare allegata per i siti relativi all’allenamento
Prove invalsi per alunni diversamente abili
Alcuni dei siti proposti prevedono una sezione con prove differenziate di apprendimento per alunni disabili intellettivi. Sono file di Word (doc) organizzati su tre livelli: il primo riguarda il grado di scolarità (per esempio: II elementare), il secondo la materia (per esempio: Italiano), il terzo la tipologia di difficoltà (per esempio: Disturbo specifico di apprendimento). Sono materiali selezionati e catalogati con grande attenzione che potranno esservi utili anche nella didattica delle normali lezioni curricolari.
Si ricorda che le date e l’organizzazione delle prove potrebbero subire variazioni in seguito
all’evolversi della situazione sanitaria. In tal caso le variazioni saranno tempestivamente comunicate.
In allegato alla presente sono disponibili anche le guide per i genitori alle prove INVALSI nella scuola primaria e nella scuola secondaria.
Il Dirigente Scolastico
prof. Leonardo CAMPANALE
All.to: Circolare 158
timbro_protocollo_Circolare_158_informazioni_Invalsi_2021
CLAUDIA SCALERA 19 Febbraio, 2021
LA GIUNTA REGIONALE
• Udita la relazione e la conseguente proposta dell’Assessore alle Politiche della Salute e al Welfare;
• Viste le sottoscrizioni poste in calce alla proposta di deliberazione;
• A voti unanimi espressi nei modi di legge.
D E L I B E R A
1) di prendere atto di quanto esposto in premessa;
2) di APPROVARE il documento contenente gli “Indirizzi operativi per la riapertura in sicurezza delle scuole nella Regione Puglia”, allegato al presente provvedimento a formarne parte integrante e sostanziale (allegato 1);
3) di STABILIRE l’avvio delle azioni contenute nell’allegato 1, a far data dal 1 febbraio 2021;
4) di SPECIFICARE che le azioni e la strategia di prevenzione, contenimento e gestione dell’emergenza Covid-19 in ambito scolastico, definite nell’allegato 1 al presente provvedimento, troveranno progressiva attuazione in ragione delle risorse tecnico-organizzative e professionali che potranno essere impiegate per la messa a regime del modello di governo ivi definito;
5) di INCARICARE i Direttori Generali delle Aziende Sanitarie Locali dell’applicazione degli indirizzi contenuti nell’allegato 1;
6) di DEMANDARE alla Sezione Promozione della Salute e del Benessere l’adozione degli eventuali provvedimenti attuativi e il monitoraggio dell’andamento delle attività di prevenzione, contenimento e
gestione dell’emergenza Covid-19 in ambito scolastico con il coinvolgimento del “Tavolo di coordinamento regionale Istruzione e Benessere” di cui alla DGR n.2178/2020. 8088 Bollettino Ufficiale della Regione Puglia – n. 16 del 29-1-2021
7) di PUBBLICARE il presente provvedimento in versione integrale sul BURP, sul sito www.regione.puglia.it e sul portale regionale sanitario www.sanita.puglia.it.
Il Segretario della Giunta Il Presidente della Giunta
dott. Giovanni Campobasso dott. Michele Emiliano
Prot AOO_082_639 del 09-02-2021 in uscita-Scuola in Sicurezza DGR 27 gennaio 2021 n.131 (1)
m_pi.AOODRPU.REGISTRO UFFICIALE(U).0003340.09-02-2021 (1)
CLAUDIA SCALERA 10 Febbraio, 2021
Pubblicato in: Docenti, Genitori, In primo piano, News
In considerazione delle attività didattiche svolte nell’anno scolastico 2019/2020 e di quelle in fase di svolgimento, nel corrente anno scolastico, si informano i genitori e/o tutori degli/delle studenti/studentesse, dell’IC “G. Rodari – D. Alighieri”, che le autorizzazioni al consenso per l’utilizzo/la pubblicazione di elaborati creativi, scritti o rappresentati, tramite disegni, video o audio, di vario genere narrativo e tipologia testuale, con riferimenti personali e non solo, che siano a firma degli/delle alunni/alunne, con immagini/foto, video e audio, rappresentanti e riproducenti gli/le stessi/e alunni/e, avvengono previa Vostra visione dell’informativa del Regolamento UE 2016/679 e norme connesse “Codice in materia di protezione dei dati personali”. Quest’ultimi documenti sono presenti sul sito della scuola al seguente indirizzo https://icrodaridante.edu.it/genitori/famiglie-e-studenti/ e alla sezione https://icrodaridante.edu.it/lanostra-scuola/privacy-policy/
Si informano gli interessati che per gli elaborati non hanno nulla a che pretendere dall’IC “G. Rodari- D. Alighieri” di Casamassima, ad alcun titolo presente o futuro per la pubblicazione di cui sopra ai sensi degli artt. 10 e 320 cod.civ. e degli artt. 96 e 97 legge 22.4.1941, n. 633, sul diritto
d’autore.
Inoltre si ricorda che, per via dell’Informativa per la pubblicazione dei dati ai sensi dell’art. 7 GDPR e dell’art. 13 del D. Lgs. n. 196/2003, il trattamento dei dati personali è effettuato da CODESTA ISTITUZIONE SCOLASTICA, che i dati personali, conferiti con le liberatorie concesse, saranno trattati con modalità cartacee e telematiche, nel rispetto della vigente normativa e
dei principi di correttezza, liceità, trasparenza e riservatezza; in tale ottica i dati forniti, ivi incluso il ritratto contenuto nelle fotografie suindicate e gli elaborati in senso lato, verranno utilizzati per le finalità strettamente connesse e strumentali alle attività di riferimento. Il conferimento del consenso al trattamento dei dati personali è facoltativo. In qualsiasi momento è possibile esercitare tutti i diritti indicati dagli artt. 15-21 Regolamento UE 679/2016 (GDPR) in particolare chiedere la conferma dell’esistenza o meno di propri dati personali; ottenere le indicazioni circa le finalità del trattamento, le categorie dei dati personali, i destinatari o le categorie di destinatari a cui i dati personali sono stati o saranno comunicati e, quando possibile, il periodo di conservazione; ottenere
la rettifica e la cancellazione dei dati; ottenere la limitazione del trattamento; opporsi al trattamento in qualsiasi momento ed anche nel caso di trattamento per finalità di marketing diretto; chiedere al titolare del trattamento l’accesso ai dati personali e la rettifica o la cancellazione degli stessi o la limitazione del trattamento che lo riguardano o di opporsi al loro trattamento, oltre al diritto alla portabilità dei dati; revocare il consenso in qualsiasi momento senza pregiudicare la liceità del trattamento basata sul consenso prestato prima della revoca; proporre reclamo a un’autorità di
controllo .
Tali diritti potranno essere esercitati contattando l’amministrazione scolastica.
Infine ai genitori si rammenta che, in caso di firma di uno solo di essi, ci si dichiara consapevoli delle conseguenze amministrative e penali per chi rilascia dichiarazioni non corrispondenti a verità, ai sensi del DPR 445/2000, e si DICHIARA di aver effettuato la scelta/richiesta o di aver dato consenso in osservanza delle disposizioni sulla responsabilità genitoriale di cui agli artt. 316, 337 ter e 337 quater del codice civile, che richiedono il consenso di entrambi i genitori.
Alla presente comunicazione si allega la Circolare n.143
timbrato_Circolare_n.143__consenso_e_responsabilità_genitoriale_o_tutorale (1)
CLAUDIA SCALERA 5 Febbraio, 2021
Pubblicato in: Docenti, Eventi e progetti, Genitori, News, Strumenti e ambienti per la didattica a distanza
Cari genitori,
il momento della valutazione è un momento molto importante per voi e per i vostri bambini.
La scuola primaria presenta il documento di valutazione ai genitori due volte all’anno, a febbraio e a giugno.
A partire dall’anno scolastico 2020/2021 i documenti di valutazione della scuola primaria saranno diversi da quelli precedenti.
PRIMA
Per ogni disciplina (italiano, matematica, storia ecc.) era previsto un UNICO VOTO in decimi (10, 9, 8 ecc.)
La valutazione era completata dalla descrizione GLOBALE del bambino: comportamento, relazioni con i compagni e gli insegnanti, impegno dello studio, senso di responsabilità, cura dei materiali personali e comuni ecc.
ADESSO
Per ogni disciplina (italiano, matematica, storia ecc.) è prevista la descrizione dei LIVELLI di apprendimento.
La valutazione è completata dalla descrizione GLOBALE del bambino: comportamento, relazioni con i compagni e gli insegnanti, impegno dello studio, senso di responsabilità, cura dei materiali personali e comuni ecc.
CHE COSA SONO I LIVELLI
In ogni disciplina (italiano, matematica, storia ecc.) il bambino deve raggiungere degli obiettivi (cioè traguardi) di apprendimento: per esempio in matematica deve imparare a contare, eseguire le operazioni, risolvere problemi, fare ragionamenti logici, ecc.
I livelli sono parole che spiegano a che punto è arrivato il bambino nel suo percorso verso un preciso obiettivo di apprendimento.
I livelli sono 4: AVANZATO – INTERMEDIO – BASE – IN VIA DI PRIMA ACQUISIZIONE
Per decidere il livello raggiunto, i docenti osservano nel bambino:
– se è autonomo, cioè se usa ciò che ha imparato solo con l’aiuto del docente o anche senza l’aiuto del docente;
– se usa quello che ha imparato solo nelle situazioni che conosce o anche in situazioni nuove;
– se porta a termine un compito solo con gli strumenti e i materiali che gli fornisce il docente o se è capace di cercare da solo strumenti e materiali;
– quando utilizza sempre quello che ha imparato: ogni volta che gli viene chiesto o gli serve (cioè con continuità), oppure solamente qualche volta, oppure mai.
CHE COSA SIGNIFICA OGNI LIVELLO
AVANZATO: L’alunno porta a termine i compiti in situazioni che conosce o anche in situazioni nuove, usa strumenti e materiali sia forniti dal docente sia cercati altrove, in modo autonomo e con continuità.
INTERMEDIO: L’alunno porta a termine compiti in situazioni che conosce, in modo autonomo e con continuità; in situazioni nuove per risolvere compiti utilizza strumenti e materiali forniti dal docente o cercati altrove, anche se in modo discontinuo e non del tutto autonomo.
BASE: L’alunno porta a termine compiti solo in situazioni che conosce e utilizzando strumenti e materiali forniti dal docente, sia in modo autonomo ma discontinuo, sia in modo non autonomo, ma con continuità.
IN VIA DI PRIMA ACQUISIZIONE: L’alunno porta a termine compiti solamente in situazioni che conosce, solamente con l’aiuto del docente e con strumenti e materiali preparati apposta per quel compito.
La nuova valutazione per livelli permette ai genitori di conoscere i punti di forza e i punti di debolezza in ogni disciplina e di capire insieme ai docenti e al bambino come raggiungere nel modo migliore gli obiettivi di apprendimento.
F.to Il Dirigente Scolastico
Prof. Leonardo CAMPANALE
(Firma autografa sostituita a mezzo stampa
ai sensi dell’articolo 3, comma 2, del D.lgs n. 39 del 1993)
In allegato la circolari n.137
timbro_protocollo_Circolare_137_Nuova_valutazione_primaria (3)
CLAUDIA SCALERA 29 Gennaio, 2021
Pubblicato in: Genitori
Le Associazioni Sindacali S.I. COBAS – Sindacato Intercategoriale Cobas e SLAI COBAS per il sindacato di classe, hanno proclamato lo sciopero generale nazionale di tutte le categorie e settori lavorativi pubblici, privati e cooperativi.
Poiché l’ azione di sciopero sopraindicata interessa il servizio pubblico essenziale “istruzione”, di cui all’art. 1 della legge 12 giugno 1990, n. 146 e successive modifiche ed integrazioni e alle norme pattizie definite ai sensi dell’art. 2 della legge medesima, il diritto di sciopero va esercitato in osservanza delle regole e delle procedure fissate dalla citata normativa.
Le istituzioni scolastiche avranno cura di adottare tutte le soluzioni a loro disponibili (es: pubblicazione su sito web della scuola, avvisi leggibili nei locali della scuola, ecc. ) in modo da garantire la più efficace ottemperanza degli obblighi previsti in materia di comunicazione.
Si ricorda inoltre, ai sensi dell’art. 5, che le amministrazioni “sono tenute a rendere pubblico tempestivamente il numero dei lavoratori che hanno partecipato allo sciopero, la durata dello stesso e la misura delle trattenute effettuate per la relativa partecipazione”.
Si allega relativa comunicazione
Comunicazione sciopero del 29 01 2021
CLAUDIA SCALERA 21 Gennaio, 2021
La federazione UIL SCUOLA RUA coordinamento IRC ha indetto un’assemblea sindacale per i docenti di RELIGIONE CATTOLICA in videoconferenza per il giorno venerdì 22 gennaio dalle ore 8.00 alle ore11.00 con il seguente ODG:
Si allega la comunicazione sindacale pervenuta con il link per la videoconferenza
Assemblea Sindacale insegnanti di religione 22 gennaio 2021
CLAUDIA SCALERA 18 Gennaio, 2021
Pubblicato in: Docenti
Con la presente si comunicano le modalità organizzative dei colloqui antimeridiani scuola-famiglia per la scuola secondaria di primo grado di questo Istituto, che saranno effettuati in modalità telematica e previa prenotazione attraverso il registro elettronico, accessibile ad ogni genitore con le proprie credenziali su sito scolastico https://icrodaridante.edu.it/ nell’area “Genitori—->Registro Famiglie”.
Si ricorda che sul sito scolastico, nell’area “Genitori —->Ricevimenti antimeridiani” è disponibile l’elenco dei docenti con il relativo orario di ricevimento settimanale.
I sigg. docenti sono pregati di attivare i colloqui antimeridiani, seguendo le indicazioni fornite in occasione dei precedenti colloqui nel mese di dicembre 2020, inserendo i propri giorni di ricevimento nell’apposita sezione del Registro elettronico (“Gestione colloqui —->Periodi di ricevimento”).
Il Dirigente Scolastico
Prof. Leonardo CAMPANALE
In allegato la circolare n.125
Colloqui_antimeridiani_secondaria_gen_mar_2021
CLAUDIA SCALERA 13 Gennaio, 2021
Si comunica che il giorno 7 gennaio 2021 le attività didattiche si svolgeranno secondo le seguenti modalità:
A partire dal giorno 8 gennaio 2021 le attività riprenderanno in base all’organizzazione oraria della DDI prevista dal regolamento del nostro Istituto, disponibile sul sito web della scuola: https://icrodaridante.edu.it/wp-content/uploads/2020/11/timbrato_Integrazione_Regolamento_DDI_13.11.2020.pdf
CLAUDIA SCALERA 6 Gennaio, 2021
Pubblicato in: Genitori, Strumenti e ambienti per la didattica a distanza
“La voce del paese” edizione del 16/01/2021
“La voce del paese” edizione n.19 del 5/12/2020
CLAUDIA SCALERA 21 Dicembre, 2020
Pubblicato in: "ARTICOLANDO" CON "LA VOCE DEL PAESE", Docenti, Eventi e progetti, Genitori
